¿Qué papel juegan los medios de comunicación en mi familia?

Los medios de comunicación más comunes de frecuentar en mi casa son la televisión, la radio, revistas, libros y periódico; de los cuales las más solicitadas son la T.V y la radio. Sea el día que sea, a la hora que sea la televisión deberá estar encendida, al menos, en determinada recámara. Siempre nos sirve de relax, de entretenimiento, de información y de enseñanza, pero le vemos un inconveniente, que la T.V es muy celosa, requiere de tiempo invertido (que siempre suele ser mucho más del planeado o permitido)y no se puede realizar otra actividad si no es la de visualizar la programación, a menos de que lo hagamos en los "comerciales" o en el inter de que comienza X programa y nos tienen que rendir esos minutitos para adelantar nuestros deberes, ¿¿a poco no les ha pasado??...
Por otro lado, la radio es el segundo medio masivo más utilizado en mi casa debido a que, a diferencia de la T.V, éste permite realizar varias cosas al mismo tiempo que estamos escuchando alguna estación. Suele ser también de carácter informativo, de entretenimiento, cultural, etc; la radio también tiene ese uso aunque, regularmente, la utilizamos para ambientar alguna situación, por ejemplo fiestas, reuniones, o simplemente cuando vamos manejando. Regularmente estos medios de comunicación a nosotros nos dan pie hacia comentarios críticos acerca de determinado tópico expuesto en alguno de estos canales y con esto incitando a procurar ciertos canales o estaciones para corroborar datos.
La verdad es que los medios juegan un papel muy importante en nuestras vidas, por que nos mantienen al tanto de todo lo que ocurre a nuestro alrededor y podemos estar prevenidos en caso de alguna catástrofe, a parte que reune a la familia.

Reportaje "Recibe el regalo de la vista"

El día viernes 21 de enero del año en curso, a las 11:30 am tuve la oportunidad de acudir al Gimnasio Universitario debido a que estaba este movimiento titulado "Recibe el regalo de la vista", que comenzó el pasado lunes 17 y terminó el sábado 22 de enero, con un horario de 7:00 am a 5:00 pm, patrocinado por la fundación extranjera "Lens Crafters Foundation" Lion Club International, Club de Leones (Hermosillo) y DIF (Hermosillo); entre otros.
Había bastante gente, desde niños hasta personas de edad avanzada, así como también minusválidos. Eran notorios unos camiones que transportaban a personas desde algunos pueblos cercanos, en su mayoría eran ancianos.
No había requisito alguno para adquirir el pase para consultar, simplemente obtener un "cupón" que estuvieron distribuyendo días antes del evento en distintas partes de la ciudad, después se llenaba una papeleta con datos personales y se iban pasando de 100 en 100 personas al interior del Gimnasio. Estando en el Gimnasio los colocaban muy organizadamente en gradas esperando turno para comenzar con las observaciones, de ahí pasaban al examen de vista a "distancia", seguido se colocaban en aparatos de alta tecnología para continuar con la revisión, de ahí pasaban con doctores y los revisaban detenidamente ojo por ojo, después dejaban el folleto de sus datos en una mesa, en la cual organizadores clasificaban los lentes. Esperaban cierto tiempo sentados mientras les entregaban sus resultados, y en base a ellos les obsequiaban lentes o gafas (en caso de no presentar ningún problema ocular).
Se especuló que las personas no eran tratadas adecuadamente por los que estaban a cargo de mantener el orden, que los lentes/gafas eran reciclados, etc; lo que yo quisiera resaltar es que esos comentarios fueron mínimos en comparación al agradecimiento que las demás personas expresaban al ser cuestionadas; cierto que quizá algunos sufrieron incomodidades pero dedemos aprender a hacer agradecidos, con esto no quiero decir que por eso tenemos que soportar el mal trato que se nos pueda dar, sino al contrario, aprovecho el momento para hacer un llamado a todas la personas que participan en eventos similares, ya sean voluntarios o dueños,a que tengan siempre en mente que al llevar a cabo algún acontecimiento de esta particularidad deben "hacerlo de corazón", no por quedar bien con ciertos y cuales, simplemente enfocarse en las necesidades del pueblo y sólo por ellos. ¡¡ No se les olvide que es mejor dar que recibir y que de la manera que demos así seremos recompensados!!
Hasta Luego.

Vicios del Lenguaje

¿Alguna vez te has puesto a pensar en como hablamos? ¿Qué errores o vicios comentemos? ¿De donde provienen todas las palabras o frases que decimos? Si tú te lo has cuestionado entonces estás en el lugar indicado para salir de dudas, sólo lee con detenimiento y verás que se te vendrán a la cabeza miles de situaciones donde hayas utilizado alguno de estos "vicios del lenguaje".

• Anfibología: Es doble sentido, vicio de la palabra, manera de hablar en la que puede dar más de una interpretación, oscuridad en la expresión.
Ejemplo:
Calcetines para caballeros de lana(incorrecto)
Calcetines de lana para caballeros(correcto)

Ventiladores eléctricos de bolsillo(incorrecto)
Ventiladores de bolsillo eléctricos(correcto)

Medias para señoras de cristal (incorrecto)
Medias de cristal para señoras (correcto)

• Pleonasmo: Empleo de palabras innecesarias.
Ejemplo:
1.Tubo hueco por dentro
2.Me parece a mi que...
3.Me duele mi estómago

• Arcaísmo: Son frases o maneras anticuadas de hablar o escribir.
Ejemplo: Currículum, manear.

• Barbarismo: Pronunciar o escribir mal las palabras o emplear vocablos impropios.
Ejemplo: Poner los puntos sobre la is.

• Cacofonía: Encuentro o repetición de las mismas letras o sílabas.
Ejemplo: Juana nadaba sola/ Camarón caramelo caramelo camarón.

• Extranjerismo: Voz, frase o giro de un idioma extranjero en castellano.
Ejemplo: Barman, shampoo, bungalow (cuarto de hotel con cocineta y comedor).

• Hiato: Encuentro de vocales seguidas en la pronunciación.
Ejemplo: De este a oeste.

• Ignorantismo: Modo de hablar contra las reglas ordinarias de la gramática, pero propias de una lengua.
Ejemplo: Déjeme que le diga/ Alcanzabilidad

• Impropiedad: Falta de propiedad en el uso e las palabras, empleo de palabras con significado distinto.
Ejemplo:
Es un ejecutivo agresivo (incorrecto)
Es un ejecutivo audaz (correcto)

Examinar el tema con profundidad (incorrecto)
Examinar el tema con detenimiento (correcto)

La policía incauta 2 kilos de droga (incorrecto)
La policía se incauta de 2 kilos de droga (correcto)

• Redundancia: Repetición innecesaria de palabras o conceptos. Ejemplo: Salió de adentro de la casa.

• Solecismo: Falta de sintaxis, error cometido contra la exactitud o pureza de un idioma. Ejemplo: Le dije de que no entrara.

• Vulgarismo: Dicho o frase incorrecto. Ejemplo: Medecina, instrumento, carnecería, diferencia.

• Queismo: Empleo inadecuado del “que”.
Ejemplo:
Son estas flores que se ven (incorrecto)
Son estas flores las que se ven (correcto)

Giros Lingüísticos

En nuestro idioma existen algunas palabras cuyo uso pueden prestarse a confusión.

• Homófonos: Son palabras que tienen el mismo sonido pero diferente estructura y significado. (Herrar / Errar).

• Homógrafas u Homónimos: Son palabras que tienen el mismo sonido, se escriben igual, pero su significado es diferente. Ejemplo: Haya (del verbo haber); Haya (árbol).

• Paranónimos: Significado distinto pero constan de los mismos elementos fonográficos o fonéticos, salvo alguna vocal o consonante. (Facturar/ Fracturar).

• Sinónimos: Tienen significados muy parecidos, pero son de escritura diferente.
Dilema / Conflicto
Diminuto / Pequeño
Primaveral / Juvenil

• Antónimos: Poseen significado contrarios.
Astucia / Inocencia
Placer / Dolor
Divulgar / Procesar

El Oído

Uno de los cinco órganos de los sentidos. Órgano responsable de la audición y el equilibrio. Se divide en 3 zonas: externa, media e interna.
La mayor parte del oído interno está rodeada por el hueso temporal. El oído externo es la parte del aparato auditivo que se encuentra en posición lateral al tímpano o membrana timpánica. Comprende la oreja o pabellón auricular o auditiva (lóbulo externo del oído) y el conducto auditivo externo, que mide 3 cm de longitud. El oído medio se encuentra situado en la cavidad timpánica llamada caja de tímpano. El rango de audición, igual que el de visión, varía de unas personas a otras. El rango máximo de audición en el hombre incluye frecuencias de sonido desde 16 hasta 28000 ciclos por segundo.
El menor cambio de tono que puede ser captado por el oído, varía en función del tono y del volumen.
El tono es una magnitud subjetiva y se refriere a la altura o gravedad de un sonido. El tono de un sonido aumenta con la frecuencia, pero no en la misma medida. Sin embargo, la frecuencia es una magnitud objetiva y mesurable referida a formas de onda periódicas(ondas que caben en un tiempo determinado). Con la frecuencia medimos el número de vibraciones; su unidad de medida es el hertzio (Hz).

El oído y el sonido

El oído es capaz de distinguir unos sonidos de otros debido a la intensidad, el tono y el timbre. Aún cuando todas ellas se refieren al sonido fisiológico, están relacionadas con diferentes propiedades de las ondas sonoras...
Ondas infrasónicas: sonidos no audibles por nosotros.
Ondas ultrasónicas
En el espacio hay vacío y sólo se pueden propagar las ondas de luz y de radio.
¿El sonido es visible? ¿La materia siempre es visible?
En un sonido agudo existen más ondas en una fracción de tiempo que un sonido grave. La medida del espacio que existe entre una onda y la siguiente se llama longitud de onda.
La altura que alcanzan las ondas se llama amplitud.
Sonido puro está compuesto por ondas que poseen una frecuencia y longitud de onda iguales en el transcurso del tiempo.
La resonancia...
El ruido es un sonido o conjunto de sonidos mezclados y desordenados por que no poseen una longitud de onda.

La Radio

El sistema de la radio funciona de la siguiente manera: las señales que contienen la información que se ha de transmitir son acústicas, provenientes de voz o de algún instrumento que genere música. La conversión de estas señales acústicas a señales eléctricas se realiza por medio de algún tipo de micrófono, es decir, un sistema que acepta a su entrada señales acústicas (vibraciones mecánicas del aire) y que a su salida genera señales con las mismas características en lo referente a la información que contienen, pero que son de tipo eléctrico. En este caso, la información consiste en la forma de las señales, ya sea como función del tiempo o bien, equivalentemente, en la manera en que está compuesta por señales de tipo senoidal. Es importante resaltar que para una reproducción exacta de la música es necesario conservar toda la composición de la señal, es decir, las frecuencia amplitudes a lo largo del tiempo, ya que esto es lo que permitirá diferenciar entre sonidos generados por una flauta, un piano o un coro. La reproducción de señales (es decir, la reconversión de señal eléctrica en acústica) se realiza por medio del proceso inverso: se inyecta la señal eléctrica en un sistema que genera, a partir de las señales eléctricas, señales acústicas. Normalmente esto ocurre por medio de bocinas o altavoces, los cuales tienen bobinas que mueven membranas de cartón, mismas que, a su vez, mueven el aire y generan las ondas perceptibles por el oído.

Características del lenguaje radiofónico

• Unisensorialidad: Se recibe a través de un solo sentido = oído.
• Fugacidad: efímero
• Ubicuidad: Se escucha en todas partes simultáneamente
• Instantaneidad: puede recibirse al mismo tiempo que se reproduce
• Bidireccionalidad: Diálogo comunicador-audiencia.
Pero, como bien dijo mi maestro la característica de bidireccionalidad esta por verse, por que las personas no estan interacturando directamente con el comunicador, sino que utilizan, ya sea el internet (chat), teléfono o carta, lo cual no permite un debate.

Estaciones Radiofónica

** Comunitaria: Históricamente la filosofía de la radio comunitaria es la de permitir expresarse a los que no tienen voz, de servir de portavoz de los oprimidos (se trate de una opresión racista, sexista o de clase social) y, en general, de ofrecer una herramienta para el desarrollo.
La radio comunitaria es definida a partir de tres aspectos que la caracterizan: se trata de una actividad con fines no lucrativos, la comunidad tiene el control sobre la propiedad y está caracterizada por la participación de la comunidad.
Es necesario que sea claro que el objetivo de la radio comunitaria no es el de hacer algo por la comunidad, es, más bien, el de dar una oportunidad a la comunidad para que haga algo por ella misma, como por ejemplo, poseer el contro de su propio medio de comunicación.

** Libre mercado:Representado por asociaciones privadas.
** Servicio pública:Estaciones Culturales y Educativas. Concibe al escucha como consumidor de bienes y servicios.

Formas de Respiración

La respiración es importante para:
• Emitir sonidos en forma correcta
• Controlar la emoción, el nerviosismo, la ansiedad que provoca el pánico escénico.
• Potencia (proyectar la voz en espacios ante públicos numerosos)
• Una buena técnica de respiración nos relaja.

Articulación
Movimiento correcto de las partes que intervienen en el habla
Una buena articulación nos permite: Claridad al momento de pronunciar las palabras (Dicción)

Tipos de respiración

• Pectoral: Al respirar el aire se aloja en el pecho. Es la más utilizada y no es muy recomendable por que provoca tensión en el cuello.
• Diafragmática: El aire se aloja en la zona abdominal.
• Intercostal: El aire se conserva en la zona de las costillas, es la más adecuada ya que permite una mayor flexibilidad corporal.

Signo Lingüístico

El signo lingüístico relaciona un concepto con una imagen acústica y en él se puede identificar 3 elementos:

* Significante: Imagen acústica, lo que se percibe por el sentido del oído.

* Significado: Imagen conceptual, la idea que se representa en la mente al escuchar el significante.

* Referente: Es la cosa significada.

Significado denotativo: Significado literal, descriptivo.

Significado connotativo: Significado que lleva una carga emotiva u otro significado por asociación, compartido por miembros de una cultura en particular.

Por ejemplo:
Significado denotativo:Estrella
Significado connotativo: Magia, romance, etc.

Plano de la música (Aarón Copland)

* Sensual: Es aquel en el cual escuchamos la música solo por escuchar sin mostrarle atención alguna. Por ejemplo al realizar alguna actividad.
* Expresivo: Es aquel en el cual se muestra un lado de la música. Este nos transmite sentimientos como la tristeza, alegría, entre otros. En este plano tu le das el significado o tomas la expresión según tu estado de ánimo.
* Puramente musical: Este plano puede ser interpretado por personas que están profundamente interesadas en la música.

Contaminación acústica: Conjunto de sonidos y ruidos que circulan a nivel aéreo por las calles de una población.
Ruido: sonido que interfiere con la actividades.
75 dB-A= dañina
120 dB-A= Dolorosa
180dB-A= Muerte
Umbral de dolor: Indica la energía a partir de la cual el oído experimenta dolor. Parte de 65 a 145 dB.

¿Cómo se escucha la música?

* Melodía:Sucesión de sonidos de un todo.
* Ritmo:Conexión de sonidos
* Armonía:Convicción de sonidos que forman la estructuración

Lenguaje sonoro

Universo sonoro
Onomatopeya: Emisión de sonidos
Naturaleza antes de la palabra desolados llamados del desierto
Ruidos artificiales
Voces polifonías
Silencio un sueño
Voces, música, ruidos.

Historia del audio

•Análogo: Telégrafo (eléctrico) por Morse; código morse.

Tipos de telegrafía:

o Duples(2 mensajes por línea)
o Cuádruple(4 mensajes por línea)
o Múltiple(6 o más mensajes por línea)

• Fonógrafo: Grababa los sonidos en discos, en ellos se hacían surcos donde se guardaba la información, el disco sólo se grababa 1 vez.
• Gramófono: Usaba discos de goma endurecida. Media 5 pulgadas de ancho.
• Magnetófono: La borradora, grabadora, reproductora. En 1963 salió la primera grabadora marca Philips al mercado. 1912: primera empresa de radio (RCA). 1921: 234 emisoras de radio. 1934: Comisión de comunicaciones federales.
• 1930-1940= Apogeo de la radio

Sonido digital

Analógico: Ondas producidas por cuerdas.
Digital: Tienen circuitos eléctricos para guardar el registro de la música. Los circuitos graban una larga cadena de números con un dispositivo llamado conversor análogo digital (ADC); y luego ese valor decodificarlo.

El hombre Neandertal

Vivían en el sur de Francia, fueron las primeras personas que se establecieron en el continente árido y frío. Se vestían con pieles de animales, vivían en cuevas en las cuales enterraban los desperdicios y éstos se fosilizaron.
Era común que los niños menores de 11 años murieran, por eso se decía “Se crece rápido o se muere”. En los adultos, 4 de cada 5 llegaban a los 40 años, a ésta edad ya se consideraban viejos, debido a la vida tan pesada y agitada que llevaban, sus fuerzas y habilidades no eran las mismas.
Se acostumbraba que el mayor era el líder tanto en el grupo como en la cacería. Eran 100000 neandertales cuando estaban en su apogeo. En Francia habitaban 3000. Tenían habilidad para usar el fuego pero no fueron los primeros en utilizarlo.
En el grupo debían de ser 25 neandertales como máximo y 8 como mínimo. Si un bebé al nacer alteraba esta regla lo mataban. Los neandertales no interactuaban con otros grupos. Acostumbraban robar mujeres para mantener la reproducción, regularmente las mujeres pasaban de grupo en grupo. Al llegar una mujer nueva al grupo, la mujer dominante debía de hacer todo lo posible para que no fuera desplazada de su lugar.
Ellos se comunicaban por medio de gestos y llamadas. Unos estudios descubrieron que el neandertal tenía el hueso llamado hiroide, que se encuentra en la garganta y sirve para hablar, lo cual demuestra que era posible que ellos hablaran.
Los neandertales necesitaban 4000 en verano y en invierno 7000 calorías al día- su dieta se basa el 85 % en carne.
Las herramientas que utilizaban eran:
o Hachas de mano
o Rapadores
o Puntos triangulares
o Palos

Sus herramientas resultaban ser 5 veces más filosas que el bisturí. Las herramientas eran hechas con resina de árbol para pegar la piedra en la punta del palo y después se amarraba con arterias que sacaban a los animales. Pasó el tiempo y se encontró con el Homo Sapiens (también llamado Cro – Magnon), que se dice son parientes lejanos del neandertal, a diferencia de estos últimos, el Cro- Magnon vivía en clima templado.
El neandertal cambió sus herramientas en cornamentas, huesos, también creó joyas, todo esto lo copió del Cro-Magnon. Al darse el encuentro de 2 grupos, la comida comenzó a escasear.
La mujer neandertal tenía la cadera ancha debido a que los bebés eran más grandes que los de ahora. Se les amamantaba hasta los 5 años de edad de la criatura.
La mayor causa de muerte era la inanición. Sabían de las propiedades curativas de las plantas y las aplicaban a las heridas. Al morir alguno del grupo se le enterraba clásicamente, con esto destacaban su humanidad.
El Cro-Magnon se apoderó de las cuevas vacías del neandertal y éste no volvió.

Información extraída del Video El Neandertal por Discovery Channel.

¿Lenguaje Oral > ó = Lenguaje Escrito?

¿Qué se te viene a la mente cuando te digo pintura "La Mona Lisa"?... Ahora observa con detenimiento la imagen y te darás cuenta que es muy distinta a lo que te habías imaginado, ¿verdad? Con esto trato de hacerte ver que el lenguaje escrito suele ser escueto al describir, quizás si te hubiera dicho que la pintura movia los ojos te lo hubieras podido imaginar asi como la viste, pero si haces lo mismo con otra persona, esa persona imaginaría otra Mona Lisa a pesar de ser el mismo escrito, por que bien dicen que "cada cabeza es un mundo" y yo agregaría que "cada mundo tiene su propia imaginación y creatividad".

El cerebro

El Cerebro es el órgano más complicado del cuerpo humano, con 30 billones de células, llamadas "neuronas", y cada "neurona" es como una computadora en miniatura, pero mucho más perfecta que cualquier computadora conocida hoy día... tienen unas 100.000.000.000.000 conexiones entre ellas con idéntica capacidad en "bits"... esto es mucho más que el número de estrellas que se estima haya en la Via Láctea, y equivale en la computadora a unos 20 millones de libros de 500 páginas cada uno, o sea la suma de todos los textos contenidos actualmente en todas las bibliotecas de la tierra!...

Encéfalo:Es la masa nerviosa contenida dentro del Craneo. Está envuelta por la meninges, que son tres membranas: Duramadre, piamadre, y aracnoides .

El Encéfalo consta de Cuatro partes:
1- Cerebro
2- Cerebelo
3- Diencéfalo
4- Bulbo Raquídeo
5- El Bulbo es continuado por la Médula Espinal en la Columna Vertebral, y los Nervios.
El Cerebro:
Se parece un poco a una nuez grande, de unos 1.300 gramos.
Su superficie tiene una arrugas llamadas circunvoluciones, y unos surcos llamados cisuras, las más notables son las de Silvio y de Rolando.
Todo el Cerebro está formado por la "sustancia gris", por fuera, que son células, neuronas... y por la "sustancia blanca", por dentro, debajo de la gris, que son millones de fibras nerviosas, formando el Cuerpo Calloso en el centro.
Está dividido en dos partes muy semejantes, dos Hemisferios, derecho e izquierdo, unidos por el Cuerpo Calloso,que son millones de fibras uniendo a los dos Hemisferios muy íntimamente.

Cada Hemisferio se divide en 4 partes:
1- Lóbulo Frontal:
a- Su parte anterior está encargado de controlar la personalidad, emociones, razonamiento... Cuando se lesiona, da trastornos de las funciones psíquicas, intelectuales, y emocionales, con cambios del humor y carácter, confusión en el espacio y el tiempo, desorientación, trastornos en el juicio, perturbación alegre y cínica del humor, trastornos demenciales, amnesia (se le olbidan las cosas), y diferentes clases de alucinaciones visuales, auditivas, olfatorias, con falsa percepción de olores nauseabundos o de perfumes... y también con trastornos de la masticación, salivación, deglución, tartamudeos, incordinación como cerebelosas... también puede dar epilepsia especial.

b- Su parte posterior, junto al Lóbulo Parietal, está encargado de mover los músculos. Cuando se lesiona, da parálisis de las pierna y brazo del lado opuesto.

2- Lóbulo Parietal:

Encargado especialmente de recibir las sensaciones de tacto, calor, frío, presión, etc... y coordinar el balance. Cuando se lesiona, da anestesia en el el brazo y pierna del lado opuesto, a veces con dolores y epilepsias sensitivas, y desequilibrios de balance. La lesión del lado izquierdo da trastornos en el leguaje y dificultad para leer.

3- Lóbulo Temporal:
Encargado de la audición, lenguaje, dicción... el Lenguaje está localizado en el Hemisferio izquierdo, en las personas que usan la mano derecha, y por eso en los derrames del lado izquierdo del cerebro pierden el lenguaje. En los derrames del lado derecho del cerebro no pierden el lenguaje.
Los sentidos de sabor y olor, poco desarrolados en los humanos, suelen estar representados en áreas pequeñas de los lóbulos temporal y frontal.
Muchas epilepsias se deben a cicatrices o trastornos de los lóbulos temporales.

4- Lóbulo Occipital:
Encargado de la visión. Su lesión da una ceguera especial llamada hemianopsia homonima, con alucinaciones visuales en forma de centelleos, bolas o puntos luminosos, y agnosia visual que consiste en que ve los objetos pero no los reconoce.

El Cerebelo:
Está situado detrás del cerebro y es más pequeño (120 gramos). Tiene forma de una mariposa con las alas extendidas: En el centro está el cuerpo vermiforme (forma de gusano), y a los lados los dos hemisferios cerebelosos. Como el cerebro, tiene sustancia gris en la corteza, y fibras en el centro (sustancia blanca), con forma arborescente, por lo que se le ha llamado "arbol de la vida" .
Coordina los movimientos de los músculos al caminar, escribir, coger cosas, etc.
Cuando se lesiona da un andar como de un borracho, temblores, movimientos exagerados, desmesurados, demasiado cortos o largos. Al escribir da golpes con el lapicero en el papel, la dicción es monótona, y tiene vértigo y nistagmo (movimientos involuntarios de los ojos).

Diencéfalo:
Está en la base del Cerebro, entre los dos hemisferios, con órganos tan importantes como el Tálamo(7), hipotálamo (5), Glándula Pituitaria (6), y Amígdala (4)... y entre ellos, la importantísima Sustancia Reticular.
Está encargado de controlar y coordinar los las emociones de gozo, tristeza, miedo, agresión dulzura... y muchos movimientos automáticos.
Su lesión da temblores como el Parkinson, y tremendos trastornos emocionales.
La Hipófisis, es una glandula endocrina que regula todas las demás glándulas endocrinas: Tiroides, ovarios y testículos, suprarenales, páncreas.. Su lesión puede dar alteraciones en el crecimiento, como gigantismo, diabetes insípida, bulimia, obesidad, síndrome de Cushing... y trastornos en todas las demás glándulas endocrinas.

El Bulbo Raquídeo:
Es la continuación de la médula, que se hace más gruesa al entrar en el cráneo.
Regula el funcionamiento del corazón, músculos respiratorios, masticación, tos, estornudo, vida sexual...
Por eso una lesión en el Bulbo produce la muerte instantánea por paro cardio-respiratorio irreversible. Es el "cachetero"con que se mata a los toros, o el golpe entre las orejas con lo que se mata instáneamente a los conejos.

El Sistema Nervioso Vegetativo:
Se llama así a millones de nervios que van a los órganos del estómago, intestinos, pulmones, riñones, hígado, corazón... y funcionan "involuntariamente", desde las partes del cerebro que gobiernan la vida involuntaria... como ya mencionamos en el Bulbo Raquídeo y Diencéfalo... así, usted va a digerir sin pensarlo, y va a respirar aunque no quiera, y su corazón, hígado, riñones, bazo, tiroides, intestinos, etc. van a seguir trabajando normalmente aunque usted esté dormido...

El Cerebro, en general, se compara a una computadora, un ordenador, pero infinitamente más complejo... la ordenadora no puede pensar, el Cerebro si... la diferencia entre una Computadora y el Cerebro, es que la Computadora no puede cambiar de opinión, el Cerebro sí... incluso el de los animales...

... Se ha dicho que si la humanidad decidiera construir ona Computadora que hiciera todo lo que el Cerebro hace, esa Computadora tendría el tamaño de nuestro Planeta, y aun entonces nadie la sabría usar.

Música Mexicana

La música popular se configura con las canciones y piezas instrumentales que, con el paso del tiempo y mediante un proceso natural de selección, un pueblo, una región o un país, hacen suyas para expresar sus sentimientos y estados de ánimo reflejando su propia idiosincrasia.

En el México actual habría que diferenciar la genuina música popular de la "de moda", pues mientras la primera es el resultado del juicio insobornable del pueblo quien, con el paso del tiempo, la adopta o la adapta para darle permanencia en su gusto, la segunda obedece más a procedimientos publicitarios y comerciales aunque muchas veces esté basada en formatos extranjerizantes y con muy discutible calidad literaria o musical.

No obstante la fuerte influencia enajenante de los medios de comunicación masiva, el acervo musical popular se ha ido enriqueciendo paulatinamente con la producción tanto de los compositores consagrados como la de los que en ese camino van, o los que francamente desconocidos, pero que han podido llegar hasta la entraña misma del pueblo y con él se quedan para siempre.

Historia del Rock

Hace más o menos cuarenta años, en los Estados Unidos se comenzó a distinguir claramente una nueva corriente musical derivada del rhythm and blues negro y del sugerente jazz de Nueva Orleans. Acordes vigorosos, guitarras metálicas y el atronador golpeteo de la batería indicaba que algo más estaba pasando en materia musical: había nacido el rock and roll.

El ritmo de los frenéticos años de cambio que enfrentaba el mundo; un ritmo que interpretaría absolutamente la rebeldía característica de la juventud de la segunda mitad del siglo XX. Sin embargo, de las influencias más importantes de la música negra (blues, rhythm and blues, soul) sobre el rock ha sido su rítmica.

El sonido del rock en toda la extensión de la palabra tiene un efecto euforizante, y ha sido mencionado como expresión de las vivencias de los marginados, donde tienden a liberarse los sentimientos reprimidos que van, desde el amor, la soledad, la rabia, la sexualidad, hasta el miedo, las creencias, el desconcierto, etc.

También la rebeldía es un sentimiento humano, y por eso no es extraño que este sentimiento haya encontrado en la música, y específicamente en el rock, uno de tantos medios para manifestarse. Pronto el rock se convirtió de forma masiva en una música de baile que a principios de los cincuenta era netamente marginal.

Funciones del Lenguaje

Funciones del Lenguaje

1. Expresiva-Emotiva: Expresa la actitud del hablante hacia lo que esta diciendo. (Emisor).

2. Referencial-Denotativa: Es la primordial porque informa escuetamente sobre una realidad. (El contexto).

3. Conativa: Se expresa por medio del vocativo o imperativo para influir en la conducta del oyente (súplicas, rezos, hechizos, publicidad) (El receptor).

4. Fática: Comprobar si funciona el canal fin de establecer, prolongar o cortar la comunicación. (El canal).

5. Poética: Función sobresaliente (habilidad) del arte verbal, subrayando la importancia del lenguaje en sí mismo. (El mensaje).

6. Metalingüística: Comprobar si el emisor y receptor manejan el mismo código. (El código).

Tango

El tango es un baile cadencioso, erótico y apasionado que tiene un ritmo de 4 tiempos de ocho. Las orquestas actuales utilizan pianos, bajos, acordeones y violines. El tango es un baile donde el hombre y la mujer luchan por el dominio sobre su pareja, es un baile que resume la elegancia y el glamour de la alta sociedad con mujeres en altos tacones brillantes y hombres con traje, smoking o frac.

Origen del Tango

El tango es de origen Argentino. Nació como una danza improvisada con dos características bien peculiares. Una, hay una disociación entre lo que ocurre en las piernas y en el torso. Dos, mientras las danzas se apoyan en el ritmo, el tango lo hace en la melodía.

El tango a tenido sus momentos más importantes y estos han sido en el año de 1913 cuando en medio de una de sus cíclicas crisis, triunfó en París, gracias a la danza. En 1817 y en 1985 cuando el éxito norteamericano y europeo de la compañía Tango Argentino rebota en su ciudad natal y abrió fronteras en todo el mundo.

El tango argentino original tenía muchos rasgos en común con el jazz y blues en sus primeros tiempos. Las letras de tango contaban episodios dramáticos de la vida en los suburbios y cafés de Buenos Aires. Cuando los compositores europeos comenzaron a escribir tangos, las letras perdieron su punto de referencia.
El tango se comprendía como algo exótico, y normalmente los tangos europeos trataban de amor romántico en tierras distantes. El ambiente que creaban podía ser tanto mediterráneo como argentino.

Actitud Crítica

Elementos para saber la imagen

ð Tener una actitud crítica
ð No sólo es saber leer una imagen sino tener una actitud crítica al momento sociocultural, económica de la obra.
ð ¿Por qué lo hizo?
ð ¿Para qué?
ð ¿Es imagen crítica?
ð ¿Es imagen subversiva?
ð ¿Es imagen contempladora?
ð ¿Es imagen violenta?
La lengua es un símbolo (religión)

Crear una actitud crítica

ð ¿Cuál es la recurrencia de la imagen como apoyo didáctico?
ð ¿De qué manera se ha involucrado en la problemática de la imagen?
ð ¿Hasta dónde se conoce el problema?
ð ¿Se han propuesto soluciones?
ð ¿Cuáles son las herramientas conceptuales que se proporcionan al alumno, más allá del adiestramiento en el uso y manejo de aparato?
Para una fotografía artística hay que tener actitud crítica.

El Documento

La imagen técnica se divide en:
• Foto creada: Presentar realidad
• Video gráfica: Holográfica (Proceso fotográfico que, mediante el empleo de posibilidades físicas del rayo láser, consigue la reproducción espacial, y aparentemente tridimensional, de objetos).
• Documento real “el que interviene no manipula al sujeto”.

Percepción del Acontecimiento

Proxémica:
• Interacción entre informaciones e individuos tienen más o menos fuerza psicológica según el grado de proximidad.
• Causas:
ð Física: Lo cercano nos importa más
ð Emocional: La distancia física no tiene proporción con la proximidad emocional.

Arte Prehistórico y Pinturas Rupestres

Arte prehistórico

Hace 100,000 aparece el hombre. Tiene ventaja sobre los animales por caminar erguido, contaba con visión estereoscópica, tenía conocimiento del fuego. El cerebro experimentaba un rápido desarrollo, especialmente a la materia, el lenguaje y la escritura. El hombre crea sistemas ingeniosos para la caza, el trabajo manual, etc. Durante centenares de miles de años, los hombres confiaron la palabra a la comunicación.

Pinturas rupestres

Hacia el final de la cuarta glaciación, nuestros antepasados dejaron rastros de la notable evolución de su inteligencia.
¿Qué interpretación puede hacerse respecto a ellas?
¿Son puras y simples expresiones artísticas? ¿o poseen un significado mágico de tipo ritual? ¿o conforman un relato de los acontecimientos históricos vivídos por aquellas personas?

En efecto, una pintura rupestre puede ser considerada una “pictografía(Signo de la escritura de figuras o símbolos)” en tanto represente aquello mismo que muestra. Más adelante, la necesidad de ideas abstractas genera el uso de “ideogramas(Imagen convencional o símbolo que significa un ser o una idea, pero no palabras o frases fijas que las representen)”.

Comunicación

Encarta 98’= Comunicar es transmitir señales mediante un código común al emisor y receptor.

Berelson y Sreiner (1964): El acto o proceso de transmisión de ideas, emociones, habilidades, técnicas. Mediante símbolos, palabras, imágenes, cifras, gráficos, entre otros; es lo que habitualmente se llama comunicación.

Por lo tanto, comunicación es un instrumento, habilidad (ya sea verbal, escrito, simbólico, etc)que utilizamos para interactúar con los de alrededor. Pensamos que nos "comunicamos" sólo al hablar,escribir o de vez en cuando al hacer gestos, pero en realidad siempre estamos comunicando algo: tu postura al sentarte, de caminar, de comer, de vestir, etc.